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山本雅博（TOSS中学高校向山型国語授業研究会）
インターネットランドの中学高校向山型国語コンテンツを分類・整理しました。
本ＨＰの分類は向山洋一氏の「向山型国語の実践整理」によります。
インターネットランド(TOSS商標)に登録されている中学高校国語のサイトから明日の授業に役立つ指導案をすぐに取り出せます。ナンバー検索をお使いください。
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夏草～おくのほそ道から～ ３時間目
「向山型分析批評」の授業づくり1の大下浩一氏の論文にある授業の組み立て方を追試して、「夏草や兵が夢の跡」を授業した。評論文の型を示すことで、評論文のをかくことができた。（TOSS石黒塾推薦）
渡辺大祐
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文章を厳密に検討させる －説明と描写を区別して読ませる 大森氏実践の「追試」－
国語化の授業では、文学的文章の指導にせよ説明的文章の指導にせよ、文章を厳密に検討させることが大前提である。大森修氏の模擬授業での発問・指示を一部修正して追試した。(TOSS中学推薦)
長谷川博之
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竹取物語「楽しく暗唱・楽しく討論」解説なしの古文の授業（生徒が書いた「ミニ評論文・感想文」）
生徒が書いた小評論文と感想文である。ミニ評論文は上級コースとして家庭学習にもなる。感想文は中級コースとして授業時間内に書ける程度でよい。として、生徒に選択させて取り組ませた。（TOSS中学推薦）
鈴木太郎
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「走れメロス」評論文の例
「走れメロス」全１２時間 生徒に「評論文」を書かせるときに例として提示した評論文である。【ＴＯＳＳ中学推薦】
佐藤陽子
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雪国を授業する
文を作らせ評定することで文体の特徴に気づかせていく。（TOSS石黒塾推薦）
渡辺大祐
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『山月記』を向山型国語で斬る⑧
『山月記』の主題について評論文を書きます。型を教えることによって書けなかった生徒も書けるようになります。冨山一美『評論文はだれでも書ける』（明治図書）28頁構想追試。（TOSS高校・JHH東京サークル推薦）
鈴木良治
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「走れメロス」授業の反省
「走れメロス」授業の反省である。「起承転結」・「事件」「評論文の書かせ方」についての振り返る。【ＴＯＳＳ中学推薦】
佐藤陽子
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「走れメロス」～授業記録の書かせ方
「走れメロス」全１２時間 分析批評に取り組んだ授業の記録である。授業の最後に「授業記録」の書かせる。【TOSS中学推薦】
佐藤陽子
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評論「遊び」で問いの文を作る。
高２評論。答えの文を探したら、問いの文を作ります。どの段落に当てはまるかを考えることで文章の構造が見えてきます。（法則化中高東京サークル推薦）
鈴木良治
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評論文「神奈川沖波裏」
評論文「神奈川沖波裏」で「対比」と視点を考える授業案です。第４時には、「神奈川沖波裏」の文体を真似て評論文を書かせました。（TOSS福島ML推薦）
佐藤陽子