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山本雅博（TOSS中学高校向山型国語授業研究会）
本研究会はTOSS(教育技術法則化運動)に賛同し
インターネットランド(TOSS商標)構築に参加します。
中学校・高校における「向山型国語」授業実践を｢集め｣｢確かめ｣｢広げる｣ことを目的とします。
生徒にとって価値ある教師を目指す、中学・高校国語教師のサークルです。
「JHH」は「Junior High school, and High school」の略称です。
向山型国語とは？
向山洋一氏の32年間の国語実践から子どもに楽しく実力をつける指導法を導き出したものです。
TOSS中学高校向山型国語授業研究会は中学校・高校における「向山型国語」授業実践を｢集め｣｢確かめ｣｢広げる｣ことを目的とします。
向山型国語の基本システムとは？
基本システムは次の11があります。
「指導方法」の基本パターンを学ぶなら、以下の分け方が分かりやすいです。
１ 向山型要約指導
２ 向山型説明文指導
３ 向山型作文指導
４ 向山型分析批評
５ 漢字指導システム
６ 漢字文化の授業
７ 五色百人一首指導システム
８ 「テストの解き方」基本パターン
９ 向山型問題づくり指導
１０ 伝統的指導システム
１１ 向山型一字読解指導
向山型国語の実践整理とは？
向山洋一氏が自らの授業実践を一つ一つ書き出し、実践例を整理したもの。
『向山型国語教え方教室』（2004年3-4月号,No.018,明治図書）の巻頭論文に発表されました。
国語の力をどのようにしてつけていくかという視点に立つと、「実践整理」の観点がどうしても必要になります。
TOSS中学高校向山型国語授業研究会のホームページは以下の実践整理の項目をもとに作成しています。
【向山型国語の実践整理】
１ 読解指導
(1)入門期の国語指導
(2)音読指導
(3)意味調べ、中学年以上
(4)「言葉」の用例からの指導
(5)辞書づくり
(6)一字・一文読解
(7)短文解釈
(8)詩解釈
(9)説明文指導
(10)要約指導
(11)分析読解指導
(12)テストの問いと解法
(13)問題づくりと解き方
２ 漢字指導
(1)漢字修得指導
(2)漢字文化の授業
(3)漢字英語交じり文
(4)輪郭漢字指導
３ 作文指導
(1)行事作文、イラスト作文、なりきり作文、視点変換作文、あのね作文、鉛筆対談作文
(2)一文指導、二文指導、三文指導 二段落指導、長文指導
(3)辞書づくり、計算説明作文、地図説明作文
(4)レトリック指導、体言止め、倒置法、比ゆ、対比、リフレイン、擬人法
(5)読書感想文指導
(6)はがき、手紙の書き方
(7)評論文指導
４ 言語文化指導
(1)名文、名詩、直写、視写指導
(2)名文、名詩、暗唱指導
(3)音声言語指導
(4)五色百人一首指導
(5)名言・格言かるた
(6)劇指導
(7五十音、いろは歌の指導
５ 討論指導
(1)意見をノートに書く指導
(2)指名なし音読
(3)指名なし朗読
(4)グループ内話し合い
(5)討論
【引用文献】『向山型国語教え方教室』（2004年3-4月号,No.018,明治図書）
リンク
■「向山型国語」事務局のページ
http://homepage2.nifty.com/87onuki/kokugojimu/index.htm